Pathways into research-based teaching and learning in mathematics and science education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Asunta, Tuula (Red.); u.a.
Titel	Pathways into research-based teaching and learning in mathematics and science education. Paralleltitel: Polkuja tutkimukselliseen opettamiseen ja oppimiseen matemaattissa aineissa la.
Quelle	Jyväskylä: Jyväskylän Yliopisto (2006), 244 S.Verfügbarkeit
Reihe	Tutkimuksia. 84
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch; finnisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	951-39-2689-3
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/1

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